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sábado, 23 de outubro de 2010

Fotinha do principe

Olá meninas...
o principe esta ótimo. Estava com saudades daqui. A internet não esta colaborando ultimamente rs
Ele essa semana ficou com a vovó que veio de longe para ver o netinho. Mas também parece que ele esteve ligado a 220 essa semana rs. Ele bagunçou horrores.Quebrou até um porta retrato rs. E agora esta para falar bastante. Esta soltando de vez as palavrinhas e a mamãe fica hiper feliz com isso.
Deixo uma fotinha do gatinho para vocês. Próximo post quero mostrar do quarto dele

Bom final de semana...

Obs:mais um dente nasceu...descobriu hj....falta só mais um

sábado, 16 de outubro de 2010

Resultado do sorteio mochilinha danoninho!

tchan, tchan, tchan....quem será que ganhou?????
tivemos 24 participantes
e alista deles esta aqui:

 a lista quem quizer ver em tamanho real pode pedir para mim por email ou clicar em cima com o botão direito e clicar em abrir imagem que abrira em outra pagina......

E a ganhadora foi......


ADRIANA CAMARATTA!!!!!!!!


Parabéns.


Aguardo seu endereço no  julianacorrea87@gmail.com para estar passando para a Naisa da Ketchum até quarta feira




E meninas me desculpem não estou conseguindo comentar no blog de ninguyem pois essa internet esta horrível.

quinta-feira, 14 de outubro de 2010

Mudança de casa e novo quartinho do Lipe

Para quem acompanha meu outro blog sabe que nessa semana nos mudamos de casa, agora para a nossa.
Pensei que o Lipe iria estranhar mas até agora nada. Muito pelo contrário, conversei muito com ele e ele esta entendendo tudinho.
Na segunda antes de ir trabalhar falei para ele dar tchau para a casa, que não seria mais ali que ele ia morar. No outro dia fomos na casa antiga e ele toda hora olhava e falava "sumiu tudo mamãe".,mas quando chegamos em casa ele falava"acho mamãe" rsrsrrs.
O caminho agora para a creche esta bem mais longe.....a creche fica a 14 kilometros de nossa casa mais ou menos e aqui não existe nenhuma escolinha particular. Por enquanto ele fica por lá.Ainda observo a escolinha que falaram que as professoras gritavam com as crianças, mas não tenho visto nada de anormal, por enquanto.

Temos um pequeno problema. Meu adaptador do micro sd do celular perdemos nessa bagunça da mudança, e por enquanto as fotos mais linda do Lipe não posso postar. Mas vou tentar usar a digital mesmo


E não esqueçam....amanhã é o sorteio da mochilinha ;)


Beijos e amanha repondo todas :)

sexta-feira, 8 de outubro de 2010

E como está o Lipe?

saudades de postar aqui. Fiquei ausente mas estou aqui na ativa, e agora sem mais problemas em relação a internet.
Bom como algumas sabem voltei a trabalhar. E com isso tivemos que alterar alguns horários. Agora deixo ele as 7:00 da manhã e como saio as 18:00 tem uma filha de uma amiga nossa que esta pegando o Lipe e fica com ele até eu chegar. Mas assim eu fico tranquila, é uma super conhecida nossa e sei que eles cuidam bem. Ela não tem filho e mora com os pais que já são velhinhos, mas eu confio e muito,inclusive a mãe dele já cuidou do Lipe para mim. Mas tudo isso fez mudar o comportamento dele. Até eu chegar ele ta bonzinho, mas depois começa a jogar as coisas, começa a chorar, se joga faz de tudo para chamar a minha atenção. To tentando dar a máxima atenção possível a ele, pq sinto que ele sente a minha falta.

Bom agora estou num dilema. Quero colocar o Lipe numa escolinha perto da onde eu trabalho, aliás do lado. Pensei em tirar ele da creche que ele esta para colocar ele ali pois logo vamos nos mudar e é muito mais longe da creche dele. Embora o preço da escolinha é bom, tem aparência boa, penso em fazer um esforço maior pq adoro a creche que ele estuda e ele já esta acostumado lá. Acho que nessa escolinha vai ser só na colônia. Mas agora vieram me falar que já escutaram diversas vezes as tias gritando com as crianças. Bom eu escutei uma vez só uma tia gritando para uma menina não fazer um ato. Mas fiquei com medo, e se eles baterem no meu filho?É escolinha antiga no bairro pelo visto, mas morro de medo deles baterem no Lipe. Embora eu vou trabalhar do lado e da para ficar meio de olho, mas mesmo assim morro de medo. Tem outra escolinha do outro lado(trabalho no meio de duas escolinhas infantis), mas até agora eles não me passaram o valor deles. Ai fico nessa dúvida, mas espero que eu decida até lá.

Deixo uma foto do meu gatinho que no último dia 3 ele completou 28 meses de vida. Agora ta falando bastante coisas, até musiquinhas ele canta inclusive do "sapo cururu" rs.
Junto com a priminha Yasmin. Ela se quiemou esses tempos, puxou uma panela com óleo quente e se machucou toda mas agora ta melhor.


E por favor rs não deixem de particpar da promoção da mochilinha da danone que vou estar sorteando semana que vem, é só clicar aqui.

Quem divulgar tem direito a mais um comentário.
beijos e bom final de semana...

quarta-feira, 6 de outubro de 2010

Sorteio mochilinha danoninho!

E mais uma vez o cantinho do Luiz Felipe está lançando mais uma promoção. Dessa vez com a colaboração da Naísa da Ketchum estaremos sorteando essa linda mochilinha:


Para participar é fácil:


TEM QUE SER SEGUIDORA DO BLOG.
SEGUIR @juhmelos e @danoninho_br no twitter(quem tiver é claro)
MORAR NO BRASIL
QUEM DIVULGAR EM BLOG OU TWITTER TEM DIREITO A MAIS UM COMENTÁRIO(SÓ DEIXAR AVISADO NOS COMENTÁRIOS)

O sorteio será dia 15/10/2010, depois das 9:00 da noite.
É só preencher o formulário abaixo:


Um pouco sobre o Danoninho letras:

Ação é uma oportunidade para as crianças conhecerem as letras do alfabeto brincando

Danoninho lança as Dinoletras, uma iniciativa inédita com o objetivo de incentivar momentos educativos mais divertidos e gostosos para as famílias brasileiras, principalmente as que têm crianças em fase de alfabetização. Disponível a partir de julho, as bandejas de 360 gramas sabor Morango, com oito potes de Danoninho, trazem encartado um envelope com dois cards magnéticos ilustrados com letras coloridas e o mascote da marca, o Dino. Os cards são certificados de acordo com as normas do INMETRO.

O conceito Dinoletras é um sucesso em diversos países. No Brasil, a promoção reforça a preocupação da marca em oferecer um produto alinhado com as necessidades nutricionais e educacionais das crianças brasileiras. “Danoninho é uma marca que tem importante missão no desenvolvimento infantil saudável. A Danone utilizou os resultados do estudo Nutri-Brasil Infância para adequar os nutrientes na fórmula do produto de acordo com as carências alimentares das crianças brasileiras”, destaca Rodrigo Chaimovich, gerente de Marketing da Danone. Além de entregar um produto nutricionalmente balanceado, Danoninho estimula o aprendizado infantil, conceito já apresentado recentemente no lançamento de Danoninho para Plantar, que incentiva a educação ecológica.

Danoninho, reconhecido como um grande aliado na alimentação infantil, agora fornece aproximadamente a metade da quantidade de cálcio de que as crianças brasileiras precisam todos os dias, com base na IDR (Ingestão Diária Recomendada) para crianças de 4 a 6 anos, em dois potinhos de 45 gramas, e 28% de vitamina D, nutriente responsável pela absorção de cálcio pelo organismo. Dessa forma, a ingestão de quantidades adequadas de cálcio e vitamina D colaboram no desenvolvimento infantil com ossos fortes.

A fórmula de Danoninho também apresenta uma combinação de nutrientes adequada às reais necessidades nutricionais das crianças brasileiras. O Estudo Nutri-Brasil Infância foi realizado em 2008, em parceria com pesquisadores de 12 universidades e institutos de pesquisa de oito estados brasileiros e do Distrito Federal, e mapeou as carências e excessos nutricionais das crianças brasileiras entre 4 e 6 anos.


Conceito é case mundial
A nova promoção Dinoletras é um sucesso em diversos países onde Danoninho está presente, como França, Itália, Alemanha, Holanda, Turquia, Rússia, Polônia, Argentina, México e Japão. O formato varia de acordo com o local da ação. Alguns países utilizam símbolos matemáticos, formas geométricas e animais, e outros optaram por usar letras e números.

“Observando as promoções em outros países, percebemos que as crianças adoram as letras, por isso decidimos trazer as Dinoletras para as crianças brasileiras. Assim, cada embalagem traz combinações de acordo com as letras mais utilizadas na língua portuguesa, para que as crianças consigam formular palavras e nomes com mais facilidade”, explica Rodrigo Chaimovich.

É IMPORTANTE INCENTIVAR A ALFABETIZAÇÃO DE MANEIRA DIVERTIDA E SEM ANSIEDADE

Você já parou para pensar que os jogos e as brincadeiras têm grande importância para o desenvolvimento das crianças?
Brincar é gostoso, dá prazer e desenvolve o potencial intelectual e afetivo da criança

O desenvolvimento da criança é tema complexo; em cada etapa da aprendizagem ela apresenta características diferentes. No processo de alfabetização, a escola e a família desempenham um papel fundamental. Para se ter uma boa qualidade de ensino, os educadores buscam constantemente aperfeiçoar sua prática profissional por meio de treinamentos cada vez mais adequados às necessidades de aprendizagem das crianças.

E qual é o papel da família nesse processo tão determinante para as crianças? Os pais podem – e devem – participar desse momento tão especial na vida dos filhos. Afinal, eles começam a pensar na escrita e construir conhecimento sobre ela muito antes de ingressar no ensino fundamental.

Na vida da criança, as letras e os números estão sempre presentes. Ela observa as embalagens dos alimentos e produtos em casa, ela folheia revistas, ela vê as placas e cartazes nas ruas, nas lojas, enfim, ela se depara com letras em todos os lugares.

Segundo a educadora Denise O. C. Magalhães Gomes, o ambiente em que a criança cresce pode facilitar o seu processo de aprendizagem. “A semelhança entre as experiências vividas em casa e as requeridas na escola impactam o aprendizado. É notável a facilidade e o interesse apresentados por crianças cujos pais incentivam o hábito da leitura e promovem atividades educativas lúdicas com lápis e papel, incluindo letras. O papel da família nessa etapa é oferecer diversas opções divertidas, que promovam prazer durante o processo de aprendizado. Isso será fundamental para a memória emocional da criança”.

Denise O. C. Magalhães Gomes é especialista em Metodologia de Ensino da Educação Infantil e Fundamentos da Alfabetização (professora universitária das disciplinas citadas, como também de Didática e Metodologia de Ensino da Matemática; professora de educação infantil e do ensino fundamental I por 20 anos em escolas de grande porte de São Paulo; pedagoga, psicopedagoga e mestre em Educação).

No entanto é importante alertar para o risco da ansiedade excessiva dos pais que desejam alfabetizar seus filhos cada vez mais rápido e podem “pular” etapas importantes. O início do processo de alfabetização é amplo e rico. Para que a criança leia o que está à sua volta e comece a colocar no papel suas ideias por meio de palavras, é necessário paciência e tranquilidade. Enquanto ela estiver se aproximando do universo alfabético, a criança inverterá as sílabas, trocará as letras, “comerá” letras, inventará novos traçados, entre outras imperfeições. “Tudo isso tem de ser encarado de maneira muito normal e não pode nem deve ser apontado com crítica, pois é um momento que exige da criança autoconfiança e crença em si própria”, explica Denise.

A educadora sugere algumas dicas para os pais estimularem o processo de alfabetização das crianças:

· Ofereça livros para os bebês e mantenha esse hábito com publicações recomendadas para a idade da criança.
· Inclua livrarias e bibliotecas nos passeios da família.
· Existem livrarias que, nos finais de semana, promovem atividades de “contação” de histórias e teatro para as crianças e seus pais. Não só divertem a criança como também dão ideias aos pais para contarem histórias de outras formas.
· Mantenha em local acessível papel, lápis de cor ou giz de cera para a diversão das crianças.
· Folheie livros, revistas e jornais na presença de seu filho/a e compartilhe com ele/a esses momentos.
· Convide seu filho/a para conversar na cozinha, enquanto prepara o almoço, e peça à criança para pegar os alimentos de que você precisa: “Pegue a lata de rótulo verde que comece com a letra M”, por exemplo.
· Conte histórias para a criança. E peça para ela também contar histórias, manuseando livros e revistas.
· Leia em voz alta e passe o dedo das crianças nas palavras.
· Escreva bilhetes em letra bastão para as crianças.
· Monte um quadro/cartaz com as “tarefas do dia”: acordar, lavar o rosto e as mãos, escovar os dentes, tomar café etc.
· Ter um quadro magnético com letrinhas é muito estimulante para a criança ir construindo palavras e frases. Ela pode mudar as letras de lugar, conforme vai conversando com alguém alfabetizado, até chegar à forma convencional da palavra.
· Peça ajuda à criança na hora de escrever bilhetes simples e até a lista de supermercado.
· Coloque avisos pela casa, por exemplo: “Não deixe a torneira pingando depois de lavar as mãos”, “Apague a luz quando sair do quarto”, “Não deixe a televisão ligada, quando acabar de ver seu desenho animado”.

Essas sugestões requerem alguns cuidados:
· Não exija perfeição na escrita ou na leitura de seu filho. Errar faz parte do processo de construção do conhecimento.
· Letras bastão são indicadas para a alfabetização de crianças, pois elas as veem em vários lugares.
· Utilize letras impressas – cartonadas, de PVC ou magnéticas – para estimular o aprendizado infantil.
· Faça de cada um desses momentos de interação divertidos e prazerosos para toda a família.
· As atividades devem ser prazerosas, não devem ser forçadas.
· Devemos estimular na criança o hábito da leitura, mas, se isso não for feito de forma agradável, há grande chance de a criança não criar esse hábito e encarar a leitura como tarefa “obrigatória” e maçante.

Estudo Nutri-Brasil Infância
O Estudo Nutri-Brasil Infância mapeou, pela primeira vez, o consumo alimentar da criança brasileira de norte a sul do País, por meio de uma parceria entre o Danone Research, instituto de pesquisa internacional ligado à multinacional francesa Danone, o pediatra e nutrólogo Dr. Mauro Fisberg e pesquisadores de universidades e institutos de pesquisa de todas as regiões do País.

O Estudo Nutri-Brasil Infância acompanhou 3.111 crianças na fase pré-escolar (2 a 6 anos), em escolas e creches das redes pública e privada de oito estados brasileiros (Amazonas, Rio Grande do Norte, Pernambuco, Mato Grosso, Minas Gerais, São Paulo, Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul) e do Distrito Federal.

O estudo científico inédito no País detectou que muitas crianças ingerem quantidades inadequadas de alguns nutrientes fundamentais para o desenvolvimento e o crescimento, como, por exemplo, o cálcio e as vitaminas D e E. No caso do cálcio, há carência na ingestão diária do mineral, especialmente na fase posterior aos 3 anos de idade.

Para mais informações sobre o estudo, acesse o site www.danoninho.com.br/nutribrasil.


Sobre a Danone
O grupo francês Danone é líder mundial de produtos lácteos frescos. Presente em mais de 120 países, conta com mais de 80 mil colaboradores e é o terceiro maior grupo alimentício da Europa e o sétimo maior fabricante de alimentos do mundo – o primeiro em países como França, Espanha e Itália. O Grupo Danone começou a fazer história no Brasil em 1970. Do lançamento do primeiro iogurte com polpa de frutas – que revolucionou hábitos de consumo – à variedade de opções de produtos lácteos frescos dos dias de hoje, a marca Danone conquistou o paladar dos brasileiros e transformou-se em sinônimo não só de iogurte mas também de saúde e nutrição.

SAC da Danone: 0800 7017561

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